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专业课学习指南 / 林业

 2014年广东省林业专业技术人员继续教育
专业科目学习指南
 
为进一步完善和提高我省林业领域专业技术人员的知识结构、研究和自主创新能力、专业理论水平及其综合素养,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》要求,结合本行业实际,现制定并发布林业专业人员继续教育专业科目学习指南。
一、学习内容
专业科目一:林业规划设计
林业规划设计是一项技术性很强的知识密集型工作,是林业建设与管理的基础和先行工作,涵盖了林业生产建设的所有技术领域。林业规划设计为林业管理部门、森林经营者和投资者的决策与实施提供咨询设计服务,它是国家落实林业发展政策,细化林业发展战略,确立各项工程建设目标、规模和内容的重要依据。本领域知识更新内容包括:林业发展区划与发展政策;林业规划设计的标准体系;森林可持续经营方案编制规范。
专业科目二:林业生态工程建设
为加快生态建设步伐,扩大森林面积,增加森林蓄积量,加快国土绿化进程,提高森林覆盖率,我省开展了生态景观林带、森林碳汇、森林进城围城和乡村绿化美化等一系列重点林业生态工程建设。以工程形式加快绿化进程,是林业生态建设有效方式,在客观上大大地加快了我国生态系统恢复和改善的步伐。本领域的知识更新内容包括:国内外林业生态理论体系的创立、完善和现状;广东生态工程建设实践;森林生态状况综合监测技术与评价;森林生态效益计量与评估技术方法。
二、学时要求
本年度专业技术人员继续教育专业科目学习应不少于7天或42学时,本指南指定专业科目学习不少于3天或18学时。
三、学习形式
2014年广东省林业专业技术人员继续教育专业科目的培训,由经省林业主管部门认可的施教机构进行面授培训或网络平台授课。各施教机构举办专业科目培训,须报省林业主管部门审核同意后实施,培训结束后须将培训发证名单报省林业主管部门备案。
四、有关要求
    学时申报、审核及认定按照《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》办理。各用人单位要认真贯彻落实《广东省专业技术人员继续教育条例》,重视专业人员继续教育工作,组织专业技术人员参加知识更新学习,为专业技术人员参加继续教育学习提供必要的条件和服务,按要求做好选修科目学时的审核认定和专业科目学时的初审。各施教机构要科学合理制订培训计划,严把师资关,强化培训质量,进一步提高培训实效性。 (责任编辑:admin)
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